Командам была предложена смоделированная задача по проектированию автомобиля с универсальной транспортной платформой, позволяющего двигаться по земле и водной поверхности. По словам организаторов, главная задача по развитию компетенций кросс-функционального взаимодействия, проектированию решения на основе управления жизненным циклом была достигнута: команды увидели собственные зоны роста и возможности для развития. Среди проектов, разрабатываемых участниками: автомобиль-амфибия нового типа и инновационная универсальная передвижная платформа «Анаморф».
В «Прорыве» приняли участие АО «Концерн «Радиоэлектронные технологии» (КРЭТ), Объединенная двигателестроительная корпорация (ОДК), холдинг «Вертолёты России», АО «Научно-производственный концерн «Технологии машиностроения» («Техмаш») и электроакустический завод «Октава», на базе которого открыт кластер.
«Такие многодневные интенсивы очень полезны для молодых специалистов на производстве. Они показывают, что современное российское предприятие — живой организм, ему есть, что дать молодежи, заканчивающей технический ВУЗ, занимающейся маркетингом или промышленным дизайном. Сами участники «Прорыва» в ВТШ за 4 дня успели придумать полноценные концепты продуктов, которые вполне могут быть воплощены на производстве, и к которым уже готовы минимальные бизнес-модели и продвижение на рынке», — комментирует Анна Осипова, директор кластера.
«Прорыв» — совместная образовательная программа Академии Ростеха и Высшей Технической Школы (ВТШ). Программа была кастомизирована специально для ВТШ. Проекты кластера — лаборатории-мастерская «Фаблаб MAKER» и Музей станка — подготовили свои специальные программы. Владимир Шипилов, дизайн-директор электроакустического завода «Октава», прочел лекцию, посвященную промышленном дизайну.
«Прорыв» позволяет преодолеть барьер между молодыми специалистами и руководителями – здесь у молодежи есть возможность пообщаться с более опытными коллегами, задать любой вопрос, получить советы от экспертов отрасли. Программа «Прорыв» помогает развивать систему преемственности и наставничества», - отметила Елена Романова, директор Академии Ростеха.
Основные блоки были посвящены Soft skills: лидерству, работе в команде и навыкам презентации, а также обучению для экспертов по теме "ТРИЗ" (Теория решения изобретательских задач).