Профессиональные действия:
Соревнование роботов на базе VEX EDR.
Участники получат навык управления роботом
Участники узнают, что:
Будущий специалист по робототехнике должен:
•проектировать,
•программировать,
•управлять различными видами роботов,
•знать их строение
•проектировать их применение в различных производственных сферах:
•машиностроении,
•медицине,
•сельском хозяйстве
и др.

Профессиональные действия:
Участники познакомятся с VR-технологиями на примере очков, загрузят и просмотрят видео «Прогулка по Москве в виртуальной реальности»
Получат информацию о практическом применении vr-технологий в производстве
Участники узнают, что:
VR-архитектор — это специалист, который:
создает виртуальную и дополненную реальность. Он конструирует искусственную 3D-среду, в которую пользователь погружается с помощью специальных устройств — иммерсионных гарнитур, VR-очков или симуляторов.
Он должен:

• уметь проектировать и работать с программами для 3D-моделирования;
• понимать принципы графического и звукового дизайна
• иметь навыки кросс-отраслевой коммуникации,
• знать азы психологии, чтобы понимать, как события в VR повлияют на пользователя.

Участники научатся производить демонтаж и монтаж колес автомобиля на тренажёре и работать на диагностическом оборудовании Launch.
Участники узнают об особенностях проектирования и производства автотранспортных средств
Участники узнают, что:
Будущийконструктор автотранспортных средств должен знать :
•классификацию автомобилей;
•назначение и классификацию отдельных узлов и агрегатов автомобиля и области их применения;
•общую идеологию конструкций отдельных узлов и агрегатов автомобилей и наиболее
•типичные примеры конкретной их реализации;
•тенденции развития конструкции автомобилей

Профессиональные действия:
Участники примерят костюмы сварщика, защитные маски и сделают имитационные сварочные швы, поработают с комплектом визуального контроля ВИК-NDT, узнают основные способы устранения дефектов в сварных швах.
Участники узнают, что:
Сварщик – специалист по металлу, который соединяет металлические детали в сложные конструкции при помощи сварки.
Он должен знать:
•Основы физики, химии и электротехники;
•Особенности плавления разных металлов;
•Свойства газов, электродов и дополнительных элементов, необходимых для проведения соединительных операций;
•Принципы функционирования сварочного устройства;
•Инструкции по правильному применению технологий;
•Правила техники безопасности и охраны труда.

Профессиональные действия:
Участники проведут исследования специальным оборудованием:
1.измерение температуры воздуха по жидкостным термометрам;
2.рассчет относительной влажности воздуха по стационарному психрометру;
3.снятие отчета атмосферного давления по прибору БАММ-1;
4.ознакомление с конструкцией мобильной автоматической метеорологической станцией; 5.сравнение показаний визуальных наблюдений и данных автоматической станции; 6.ознакомление с правилами кодирования фиксированной метеорологической информации, перевод ее в азбуку МОРЗЕ.
Участники узнают, что:
Экоаналитик –изучает воздействие производств на окружающую среду и следит за тем, чтобы в процессе природопользования
не страдала экология. Он должен уметь:
- проанализировать ситуацию;
- предложить план оптимизации и модернизации рабочих процессов.

Профессиональные действия:
Хроматографический анализ сложных многокомпонентных смесей
Участники узнают, что:
Специалист по химическому анализа -
проводит химический и физико-химический анализ веществ в лаборатории. В его обязанности входит:
•Проведение анализов контроля качества сырья и готовой продукции
•Контроль производственной среды
•Работа на оборудовании
•Определение оптимальных средств и методов анализа
•Проведение качественного и количественного анализа

Профессиональные действия:
Участники узнают об этапах аддитивного производства - от создания трехмерной модели до готового изделия. Смогли в живую посмотреть образцы, напечатанные по разным технологиям, проследить за процессом печати 3D-модели. Работая с программным оборудованием, смоделировали деталь (брелок с логотипом мероприятия) и изготовили его на 3D-принтерах.
Участники узнают, что:
Инженер-технолог по работе с композитами работает с многокомпонентными материалами. Ему необходимы:
•понимание физико-химических процессов взаимодействия разнородных материалов на молекулярном уровне.
•знание о микроструктурах
•умение спрогнозировать, как поведет себя материал в различных условиях.
•базовые знания по материаловедению

Профессиональные действия:
C помощью 3D-ручек участники создают объемные объекты осваивая принципы прототипирования объекта.
Участники узнают, что:
инженер по прототипированию должен уметь:
•Создавать полную трёхмерную модель продукта.
•Изготавливать детали прототипа с использованием различных технологий и оборудования.
•Доводить детали до совершенства, проходить этапы постобработки, подгонки, сопряжения и покраски.
Специалист должен обладать следующими качествами:
•математический склад ума;
•предрасположенность к инженерной
и проектной деятельности;
•хорошая логика и память;
•умение хорошо представлять и отображать объекты;
потребность в постоянном самосовершенствовании и самообучении

Профессиональные действия:
Участники проведут монтаж печатных плат при помощи паяльной станции. Изготовят для себя небольшие сувениры. Познакомятся с техникой безопасности при проведении пайки радиокомпонентов.
Участники узнают, что:
Монтажник радиоэлектронной аппаратуры
и приборов отвечает за качество электрических цепей и работоспособность радиоэлектронных приборов. Специалист этой сферы занимается монтажом готовых блоков аппаратуры, электронных плат и компонентов, а также пайкой печатных плат.
Он должен уметь:
•Читать чертежи и техническую документацию для электронных устройств;
•Знать устройства и принципы монтируемой аппаратуры;
•Пользоваться измерительными приборами;
•Проводить диагностику блоков и узлов электронных устройств;
•Проверять платы на наличие ошибок.